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2024年第8期
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2007年10期
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义务教育阶段学校均衡发展的研究与实践
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中小学教师“轮校执教”研究述评
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全面推进素质教育需要解决的问题及策略
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以学生为本构建中小学和谐校园
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中小学教师课程权力的研究
教学时空
2015年18期
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前课学习:学在教前教在学中
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“问题导学,小组合作”教学模式的探索与思考
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四大教学模块 尝试留白艺术
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让“错误”成为课堂生成的资源
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内容前移 角色位移 能力迁移
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刍议中学地理教学中的资源问题教育
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让作文贴近生活表达真情
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捕捉想法 整体把握 巧妙设问
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让兴趣、合作、活动、问题成为提高英语教学效能的利器
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概念图在生物教学中的重要性和实证性
教育治理研究
2024年8期
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多元共治:英国中小学体育治理实践的经验与启示
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